Jeg har været så heldig, at min chef Cecilias mand, Fernando, arbejder på en anden skole, som også hedder Colegio don Bosco, men i den meget fattige del af byen. Det er huse, som er lavet af alverdens ting, som kan hjælpe med at isolere fra kulde og regn.
Jeg har været med derude nogle gange i de forgangne uger, hvor jeg er med i en klasse med drenge fra 15-17 års alderen, som bliver undervist i elektricitet. De skulle så gerne lære det og forhåbentlig få en fremtid inden for det istedet for på
gaden. Derudover er der også en klasse/køkken, hvor eleverne lærer at lave chokolade, da det er et stort hit i Bariloche....
onsdag den 22. oktober 2008
Beskrivelse af min hverdag
Jeg vil her prøve at beskrive, hvordan en typisk dag ser ud for mig her i Bariloche i Argentina.
Jeg står op lidt over 7.00 og gør mig klar inden jeg skal på arbejde. Det er i en børnehave (Virgin Ninã), som ligger i det fattige kvarter her i byen, hvor jeg hjælper til. Vi starter gerne med en samling, hvor vi hejser flaget og synger. Derefter starter dagen med forskellige aktiviteter – og der er tryk på. Det er en lille stue, hvor der er 15 børn i alderen 3-4 år. Mange af børnene kommer fra familier med vold eller stoffer og måske enlige unge mødre. Børnene er generelt meget grænsesøgende og man er mere eller mindre hele tiden i en konflikt – nogle af børnene ved ikke bedre end at slå, sparke eller nive, hvis ikke tingene går deres vej. Og nogle af disse ting er bevidste handlinger. Så der er godt tryk på, mens jeg er her. Jeg prøver at give dem alle min opmærksomhed, men de kæmper og nærmest slås om den, så det er ikke altid lige let.
Over middag tager jeg hjem og spiser frokost og tager så på arbejde på min praktikplads. Det er en helt anden hverdag, som møder en her. Børnene er mønstrebørn, som ikke kunne finde på at slå med klodser eller kopper, som det er tilfældet i den anden børnehave. Her er det også på et andet fagligt niveau, men det er ikke noget at sige til, da der kun er to ansatte i den anden børnehave som er uddannet ud af måske 12-14 ansatte. Omkring kl. 18.30 er jeg så hjemme og laver lidt mad og forbereder mig til næste punkt på dagsorden.
Kl. 20.15 underviser jeg sammen med min kæreste en gruppe mennesker i dansk – så det går der også en del tid med – det er ikke et let sprog…
Det er dog ikke alle dage at vi underviser i dansk eller arbejder på Virgin Ninã....
Jeg står op lidt over 7.00 og gør mig klar inden jeg skal på arbejde. Det er i en børnehave (Virgin Ninã), som ligger i det fattige kvarter her i byen, hvor jeg hjælper til. Vi starter gerne med en samling, hvor vi hejser flaget og synger. Derefter starter dagen med forskellige aktiviteter – og der er tryk på. Det er en lille stue, hvor der er 15 børn i alderen 3-4 år. Mange af børnene kommer fra familier med vold eller stoffer og måske enlige unge mødre. Børnene er generelt meget grænsesøgende og man er mere eller mindre hele tiden i en konflikt – nogle af børnene ved ikke bedre end at slå, sparke eller nive, hvis ikke tingene går deres vej. Og nogle af disse ting er bevidste handlinger. Så der er godt tryk på, mens jeg er her. Jeg prøver at give dem alle min opmærksomhed, men de kæmper og nærmest slås om den, så det er ikke altid lige let.
Over middag tager jeg hjem og spiser frokost og tager så på arbejde på min praktikplads. Det er en helt anden hverdag, som møder en her. Børnene er mønstrebørn, som ikke kunne finde på at slå med klodser eller kopper, som det er tilfældet i den anden børnehave. Her er det også på et andet fagligt niveau, men det er ikke noget at sige til, da der kun er to ansatte i den anden børnehave som er uddannet ud af måske 12-14 ansatte. Omkring kl. 18.30 er jeg så hjemme og laver lidt mad og forbereder mig til næste punkt på dagsorden.
Kl. 20.15 underviser jeg sammen med min kæreste en gruppe mennesker i dansk – så det går der også en del tid med – det er ikke et let sprog…
Det er dog ikke alle dage at vi underviser i dansk eller arbejder på Virgin Ninã....
Institutionens pædagogik
Der er ansat i alt 4 personer i Nivel Inicial på Colegio don Bosco. Nivel Inicial betyder egentlig begynder niveau, og er en blanding af vores børnehave, børnehaveklasse og 1. klasse. Men i dette afsnit skal jeg beskrive lidt om institutionens pædagogik. De fire ansatte er alle Maestra Jardinera, hvilket vil sige, at de har en 3½-årig uddannelse bag sig. Den giver adgang til at arbejde med børn fra 45 dage (som nogle børn er, når de starter i vuggestue) og op til 6 år. Når man fortæller, at uddannelsen i Danmark indbefatter, at man kan arbejde med brugere med sociale vanskeligheder eller andet, sammenligner de det med en anden uddannelse, som hedder psicopadagogo.
De ansatte i børnehaven og i hele landet er indbefattet af en slags læreplan udstedt fra staten, men derudover arbejder de ansatte på Colegio don Bosco på et højt fagligt niveau, hvor de er gode til at inkludere børnene.
De arbejder ud fra, at de går sammen med børnene, og de lærer noget af børnene, og børnene lærer af dem. Derudover er de af den tro, at hver eneste barn er et unikt individ og CDB prøver at forberede dem til livet. De arbejder meget ud fra, hvad der står i biblen, og er generelt religiøs anlagt, da det kommer til udtryk hver eneste dag i form af bordbøn mm.
Der er specielt lagt vægt på læring i form af skoleting. Det indbefatter blandt andet stavning, skrivning, matematik og engelsk. Men derudover bliver der arbejdet meget med respekten for det andet individ og generelt gode personlige værdier.
Det som nok har gjort størst indtryk på mig er, at det er enormt struktureret, hvor børnene altså modtager undervisning store dele af dagen, hvor de sidder på en stol og lytter. Men også hvor gode personalet er til at se hver enkelt barn og få dem til at føle sig værdifuld i hverdagen.
Beskrivelse af en dag:
Inden vi åbner mødes vi ansatte gerne lidt før for lige er forberede nogle ting og gøre børnehaven klar til at modtage børn. Så kommer børnene glade og frejdige og leger cirka i et kvarter til alle børn er kommet. Så bliver der ringet med en klokke, og vi mødes alle sammen i fællesrummet i en stor rundkreds, hvor vi hejser flaget og synger en sang. Derefter bliver der spurgt om der er nogle, som har fødselsdag eller kender nogle, som har fødselsdag. Derefter om nogle har tabt nogle tænder siden sidst!!
Så går de to grupper i hver deres klasseværelse og starter med at sidde i en rundkreds og så er ordet ellers frit. Børnene fortæller alle mulige ting – blandt andet om de så en fra børnehaven i går eller andet. Derefter starter undervisningen. Der er dog også indlagt tid til at lege med enten legetøj eller ting fra børnehaven. Kl. 17.00 bliver der bedt en lille bordbøn af børnene, hvor de takker for enten småkagerne eller måske sender en hilsen til deres hund, som er i himlen nu. Så bliver der drukket te og spist småkager inden forældrene henter børnene.
De ansatte i børnehaven og i hele landet er indbefattet af en slags læreplan udstedt fra staten, men derudover arbejder de ansatte på Colegio don Bosco på et højt fagligt niveau, hvor de er gode til at inkludere børnene.
De arbejder ud fra, at de går sammen med børnene, og de lærer noget af børnene, og børnene lærer af dem. Derudover er de af den tro, at hver eneste barn er et unikt individ og CDB prøver at forberede dem til livet. De arbejder meget ud fra, hvad der står i biblen, og er generelt religiøs anlagt, da det kommer til udtryk hver eneste dag i form af bordbøn mm.
Der er specielt lagt vægt på læring i form af skoleting. Det indbefatter blandt andet stavning, skrivning, matematik og engelsk. Men derudover bliver der arbejdet meget med respekten for det andet individ og generelt gode personlige værdier.
Det som nok har gjort størst indtryk på mig er, at det er enormt struktureret, hvor børnene altså modtager undervisning store dele af dagen, hvor de sidder på en stol og lytter. Men også hvor gode personalet er til at se hver enkelt barn og få dem til at føle sig værdifuld i hverdagen.
Beskrivelse af en dag:
Inden vi åbner mødes vi ansatte gerne lidt før for lige er forberede nogle ting og gøre børnehaven klar til at modtage børn. Så kommer børnene glade og frejdige og leger cirka i et kvarter til alle børn er kommet. Så bliver der ringet med en klokke, og vi mødes alle sammen i fællesrummet i en stor rundkreds, hvor vi hejser flaget og synger en sang. Derefter bliver der spurgt om der er nogle, som har fødselsdag eller kender nogle, som har fødselsdag. Derefter om nogle har tabt nogle tænder siden sidst!!
Så går de to grupper i hver deres klasseværelse og starter med at sidde i en rundkreds og så er ordet ellers frit. Børnene fortæller alle mulige ting – blandt andet om de så en fra børnehaven i går eller andet. Derefter starter undervisningen. Der er dog også indlagt tid til at lege med enten legetøj eller ting fra børnehaven. Kl. 17.00 bliver der bedt en lille bordbøn af børnene, hvor de takker for enten småkagerne eller måske sender en hilsen til deres hund, som er i himlen nu. Så bliver der drukket te og spist småkager inden forældrene henter børnene.
Abonner på:
Opslag (Atom)
